В последние годы количество украинцев, которые рассчитываются карточками, телефонами или другими гаджетами, увеличивается. Все магазины, отделения разных учреждений, почт внедряют возможность безналичной оплаты. И даже несмотря на то, что постоянные отключения электроэнергии меняют привычки и заставляют людей частично возвращаться к наличке, такие тенденции набирают обороты. В контексте этой диджитализации у родителей может возникнуть вопрос: когда должна появиться первая банковская карта у ребенка.
В цикле статей о том, как родители должны разговаривать с детьми о деньгах, когда и к чему приучать, и каких ошибок избегать, чтобы не навредить ребенку и отношениям с ним, сайт Pro Гроші вместе с экспертами рассказывает, когда лучше оформлять первую банковскую карту и чему научить детей в первую очередь.
Начинать следует с наличных денег
Современные дети быстро осваивают технологии и начинают пользоваться телефонами из самого садика. Однако как бы просто ни было приучить детей к безналу, начинать лучше все-таки с физических денег.
Моя первая карточка появилась, когда мне было примерно 13 лет. Мне пришлось оформить ее, чтобы получить финансовую награду за успехи на олимпиадах. Тогда я еще не очень пользовалась карточкой и вообще не осознавала эти деньги, родители давали мне наличные. Но уже в университете начала подрабатывать и почти все мои сбережения стали цифровыми. Кроме телефона, с собой ничего не носила, и ощущение денег изменилось: с карты тратится легче и быстрее, чем когда вынимаешь купюры из кошелька, – поделилась с нами наша читательница Ира.
Она добавила, что ловила себя на импульсивных покупках, и меньшие цифры в приложении воспринимались не так больно, как меньшее количество купюр в кошельке. При этом и основная проблема – дети особенно должны чувствовать разницу в деньгах и их ценность.
Финансист Любомир Остапив объяснил нам, что в младшей школе у детей должна быть наличка. Это даст ребенку чувство разницы между 5, 10 и 100 гривнами. И только в старшей школе, когда ребенок становится более уверенным в своих финансовых навыках, стоит оформлять карточку. Во-первых, это удобнее, во-вторых, технологии развиваются и Украина становится более диджитализованной. Поэтому игнорировать навыки пользования безналичными тоже неправильно, ведь рано или поздно этому придется учиться.
Собственно сейчас дети, если говорим о детях в возрасте, которые пользуются карточками, часто наличные вообще не тратят. Украина в этом плане очень прогрессивная страна: почти всюду можно картой платить. И у ребенка весь бюджет вполне может быть на карточке. Он там себе выписку получил, проанализировал расходы и вот собственно все.Любомир Остапив
Основатель социального проекта "Семейный бюджет", партнер iPlan.ua
В некоторых банках есть специальные "юниоровские" карточки, которые привязаны к родительским картам, что удобно для контроля и учета денег. В общем, это вещь, которая дает кучу возможностей, и сначала их надо изучить. И этим, конечно, должны заниматься родители.
Карта есть – что дальше
Сразу все объяснить и научить не удастся, ведь для ребенка это совершенно новый продукт. Но в течение определенного времени, которое нужно ребенку для усвоения, постепенно вводить его в курс. Кому нужно месяц, кому неделю, это индивидуально. Но главное – объяснять на примерах.
Как правило, в первый день следует прояснить вопрос переводов с карты на карту. Потому что когда появляется карточка, родители должны рассказать, что, смотри, я тебе уже не наличные деньги буду давать, а буду переводить на карту. Если надо из друзей кому-то переслать, ты должен делать это так, – объяснил Остапив.
Также в первую очередь стоит показать, где смотреть статистику, как понимать, сколько расходов и сколько поступлений. Эксперт добавил, что необязательно эту карту сразу привязывать к смартфону, хотя это удобный инструмент. В конце концов, постепенно надо открывать ребенку все возможности такого метода обращения с деньгами.
Но еще один ключевой момент – виртуальные деньги такие же, как физические, и так же нужно вести их учет и учитывать в своем бюджете и финансовом плане. Ребенок должен сам понимать, сколько у него сбережений, как активно он их тратит и принимать решения по всему самостоятельно. Родители в этом случае – советчики, а не контролирующий орган.
Об этом подчеркивает и психолог и психотерапевт Инга Колесниченко. Самое эффективное обучение для детей – на собственных ошибках. И даже если какое-либо финансовое решение будет неправильным, то в следующий раз ребенок по собственному опыту поймет, как сделать лучше и эффективнее.
Нужно дождаться, когда ребенок придет и скажет: "Мама, я не знаю, может ты мне посоветуешь?" Если есть такой вопрос, то мама может посоветовать. Если нет, то дайте ребенку почувствовать себя взрослым человеком.Инга Колесниченко
Психолог, психотерапевт, член Украинского союза психотерапевтов
Об этом эксперт уже говорила в первой публикации из серий статей о финансовой грамотности для родителей и детей. Колесниченко объяснила, что в целом деньги детей не должны забирать родители со словами, что они якобы знают лучше, как их потратить. Может, и знают, но именно дети должны учиться распоряжаться своими финансами.
Если игрушка, которую ребенок приобретет на эмоциях на те деньги, которые ему подарили родственники на День рождения, окажется ненужной и неинтересной, при последующей покупке ребенок задумается. Ведь он чувствует, что есть что-то заканчивается, имеет ценность, и если не хочешь деньги потратить без пользы, надо подумать, как сделать лучше. И уже тогда родители могут вмешаться и объяснить, дать совет.
Собственно об этом, а также другие советы для родителей по поводу первых денег читайте в нашем материале о том, когда начинать разговоры о финансах с детьми и какие ошибки часто совершают родители. Кроме того, каждый вторник мы будем рассказывать о новых аспектах того, как в жизни детей появляются деньги, и как родителям об этом с ними говорить.
Также мы писали, что такое финансовый план семьи и как самостоятельно накопить себе на пенсию через негосударственные пенсионные фонды. А больше о финансовой грамотности читайте в нашей спецтеме.